農(nóng)村文化禮堂不是一個(gè)單純的文化活動(dòng)場(chǎng)所,，而是一個(gè)集思想道德建設(shè),、文體娛樂活動(dòng)、知識(shí)技能普及于一體的農(nóng)村文化綜合體,。要建立多方參與的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制，創(chuàng)新,、深化,、提升文化禮堂“建、管,、用”水平,，培育禮堂文化，真正讓文化禮堂“活”起來,。

 

打造文化禮堂,，是建設(shè)“兩富”“兩美”浙江的題中之義，創(chuàng)新舉措,。

 

自2013年以來,，全省文化禮堂建設(shè)持續(xù)推進(jìn)，到2015年底全省農(nóng)村文化禮堂覆蓋率已超過50%,。文化禮堂在引領(lǐng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、密切黨群關(guān)系、倡導(dǎo)文明和諧鄉(xiāng)風(fēng),，在滿足農(nóng)村群眾文化需求,、打通公共文化服務(wù)“最后一公里”、推進(jìn)基本公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化,、均等化和社會(huì)化,，在啟民智、濃鄉(xiāng)情,、聚人心等方面成效明顯,。

 

但是，省政協(xié)委員徐燕峰在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，農(nóng)村文化禮堂建設(shè)仍存在不少問題：經(jīng)費(fèi)保障不到位,，已建成的文化禮堂日常維護(hù)、運(yùn)營(yíng),、管理以及各項(xiàng)文體活動(dòng)開展所需的經(jīng)費(fèi)未納入各級(jí)財(cái)政預(yù)算,；專職管理人員缺乏，難以保證文化禮堂正常開展活動(dòng),；成員單位未形成合力,，存在各自為政,、“建”“管”分離現(xiàn)象；常態(tài)化的活動(dòng)機(jī)制尚未形成,。各文化禮堂在硬件設(shè)施和作用發(fā)揮上存在較大差異,。

 

農(nóng)村文化禮堂不是一個(gè)單純的文化活動(dòng)場(chǎng)所，而是一個(gè)集思想道德建設(shè),、文體娛樂活動(dòng),、知識(shí)技能普及于一體的農(nóng)村文化綜合體。如何創(chuàng)新,、深化,、提升文化禮堂“建、管,、用”水平,，培育禮堂文化，真正讓禮堂文化“活”起來,？徐燕峰建議,，要建立完善的資金保障機(jī)制、有效的管理體制,、多方參與的長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制。

 

徐燕峰認(rèn)為豐富的文化資源就活在民間個(gè)人記憶和口頭傳承中,，串起這些散落的珍珠,，就是農(nóng)民自我教育的教材，可弘揚(yáng)正氣,，能凝聚人心,。要把“送文化”、“種文化”,、“聯(lián)文化”結(jié)合起來,，農(nóng)民不再是坐在臺(tái)下的觀眾，讓他們從文化產(chǎn)品的享受者,，變成文化產(chǎn)品的生產(chǎn)者,，在自我創(chuàng)造、自我展示中達(dá)到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),，促進(jìn)鄉(xiāng)村文化的自我生長(zhǎng),。實(shí)現(xiàn)文化傳承功能的優(yōu)化發(fā)展。

 

要打造農(nóng)村文化禮堂良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，寓教于樂,，使文化禮堂成為農(nóng)民群眾接受思想政治教育、形勢(shì)政策宣講,、科學(xué)法律知識(shí)和生產(chǎn)技能培訓(xùn)的重要陣地,。實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)教育功能的優(yōu)化發(fā)展,。

 

要把農(nóng)村文化禮堂打造成交流議事館、便民服務(wù)廳,，開展志愿服務(wù)進(jìn)禮堂活動(dòng),。發(fā)動(dòng)各類義工和文化人才的力量，成立文化禮堂志愿服務(wù)團(tuán),，提供文體輔導(dǎo),、家電維修、技能培訓(xùn),、醫(yī)療問診等各類志愿服務(wù)活動(dòng),。實(shí)現(xiàn)交流服務(wù)功能的優(yōu)化發(fā)展。

 

可以按照當(dāng)?shù)氐膶?shí)情建立起一系列區(qū)鎮(zhèn)連通共享的網(wǎng)絡(luò),，實(shí)現(xiàn)有形禮堂和無形禮堂的緊密連接,，留守與離開的村民在虛擬的社區(qū)中也能重建聯(lián)系，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)式參與還可以留住年輕人,，將以血緣,、地緣為紐帶的聯(lián)系延伸得更遠(yuǎn)更廣，真正實(shí)現(xiàn)文化資源的人人共享,。實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)+文化禮堂的優(yōu)化發(fā)展,。

摘自 http://www.zszx.gov.cn/article/html/article_3413.html